1月15日，复旦大学通识教育二十周年研讨会暨第四届“我们的通识教育”大会在上海举行。本次会议以“AI时代的通识教育与书院育人”为主题，汇集了来自250余所高校的700余位高校专家学者、主管领导、通识教育管理者、通识教育教师。值得关注的是，我校通识教育的创新案例成功入选“全国高校通识教育优秀案例集”，并受邀在此次高水平研讨会上进行交流，标志着我校通识教育实践获得了全国性认可。
我校始终坚守非营利性公益办学初心，深刻把握通识教育在立德树人、促进学生全面发展中的关键作用。自2015 年成立通识教育中心以来，学校系统构建了贯穿人才培养全过程的 “大通识” 教育体系，创新提出 “一中心、五能力、六�？椤� 的整体框架，打破学科壁垒，实现价值塑造与能力培养的深度融通。
经过十余年深耕细作，学校在“大通识” 框架基础上，凝练形成 “数字赋能、非遗传承、绿色筑基” 三大特色课程群，走出了一条极具辨识度的通识教育特色发展之路。“数字赋能” 课程群紧密对接数字经济发展浪潮，构建 “必修 + 选修 + 融合” 三层教学体系，将数字素养纳入人才培养方案与毕业硬性要求，相关成果获厦门市委网信办优秀案例，学校连续 4 年获评全国 “数字化能力水平认证优秀合作伙伴”；“非遗传承” 课程群扎根闽南本土文化，特邀国家级、省级非遗传承人授课，开设 “邂逅南音”“闽南语及闽南文化入门” 等特色课程，五年间累计吸引超 5000 名学生选课，让中华优秀传统文化在青年学子中鲜活传承；“绿色筑基” 课程群将可持续发展理念融入育人全过程，通过 “绿色环境与健康”“手工制皂” 等实践类课程，引导学生知行合一践行环保理念，筑牢生态素养根基。
此次研讨会为全国通识教育工作者提供了高质量的交流平台。我校案例的入选与展示，不仅是对已有工作的肯定，更是一次在全国重要舞台上学习、对话与展示的机会。我校将继续深化通识教育改革，吸收会议成果，致力于培养更多适应未来发展的拔尖创新人才。
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